A Cultura Profissional do professor de ensino básico em Portugal: uma linha de investigação em desenvolvimento

Resumo

Este artigo pretende fazer uma síntese das principais conclusões da investigação etnográfica que realizei com professores do ensino básico nos anos 90 em Portugal. Esta síntese é feita com base na investigação que se tem desenvolvido em Portugal sobre a educação, o trabalho e o conhecimento em grupos profissionais. Neste quadro, é explicado o conceito de cultura profissional e o método etnográfico que o serve. Caracteriza‑se a cultura e a profissionalidade dos professores por referência às relações de poder que são desenvolvidas por este grupo face às políticas educativas de democratização do ensino desenvolvidas em Portugal, desde o final da década de 80, pondo‑se em evidência a dualidade de sentido existente entre o contexto de acção profissional docente e o contexto de acção política em educação.