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n. 9 (2009): Avaliação em Educação: Perspectivas Ibero-Americanas - Dossier
Uma nota crítica sobre a avaliação estandardizada: a perda de qualidade e a segmentação social
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Sísifo Revista de Ciências da Educação Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Direcção de Rui Canário e Jorge Ramos do Ó ISSN: 1646-4990